日前，教育部发布了《关于公布第二批国家级一流本科课程认定结果的通知》，经各单位申报推荐，专家评议与公示，共认定5750门课程为第二批国家级一流本科课程。我校共计44门课程入选，其中线上一流课程12门，线下一流课程17门，线上线下混合式一流课程12门，虚拟仿真实验教学一流课程3门，新增课程数量位列全国第11位。本次入选课程数量超过40门的高校有清华大学、北京大学、四川大学、浙江大学、同济大学、上海交通大学、西安交通大学、北京航空航天大学、复旦大学、山东大学、大连理工大学等14所高校。至此，学校累计获评国家级一流本科课程97门，位列全国第12位，省级一流本科课程453门。自教育部出台《关于一流本科课程建设的实施意见》以来，我校以“双万计划”一流课程建设为契机，深入实施学校第十六次本科教育教学研讨会上提出的一流课程建设计划，系统构建并实施了高等学校一流课程“六结合四保障”建设新机制。通过将思政元素与课程设计相结合、学...

“大家最近都在读什么书籍？”在天津大学年轻干部座谈会上，中央第五十五指导组现场提问。“《习近平著作选读》第一卷、第二卷”“《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》”……大家纷纷亮出自己的书单。“读时最深刻的感受是什么？”“‘人民’二字被频繁提及！”“既部署‘过河’的任务，又指导解决‘桥和船’的问题。”……现场气氛热烈。中央第五十五指导组负责联系指导南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学和哈尔滨工业大学5所中管高校的主题教育工作，推动5校扎实做好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各项工作，以督促学、提质增效，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在中管高校落地生根。指导组一进驻，就督促各校深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。“学思想，就要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，不光要有‘第一议题’的政治态度，还要有系统思维的政治高度和真心认同的情感...

6月10日，我校与龙陵县2023年定点帮扶工作座谈会举行，校党委书记项昌乐主持座谈会，并会见龙陵县县长李永标一行，就加快推进龙陵全面振兴进行交流。学校党政办公室、校工会、校友工作处、建筑与艺术学院相关负责同志以及学校挂职干部李晓丹、张永达参加座谈。项昌乐表示，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真做好持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。乡村振兴要有新模式、新思想，要因地制宜，拓展新的发展思路，培育新的经济增长点。要继续深化定点帮扶机制，发挥高校优势、整合校内资源，不断为定点帮扶工作注入新动力。李永标表示，帮扶合作十年来，大连理工大学与龙陵县结下了深厚友谊。长期以来，帮扶双方建立了良好的沟通机制和高质量的帮扶协议，大工充分发挥名校资源优势，从人才、产业、生态、文化、组织等方面用心用力用情对龙陵进行了全方位的精准帮扶。希望大工继续给予支持和帮助，共同谱写全面推进乡村振兴新篇章...

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展之际，为推动学校在服务大连高质量发展中再建新功，6月9日，校党委书记项昌乐率队赴恒力（大连长兴岛）产业园调研，与恒力集团副董事长陈新华座谈，围绕如何更好服务大连及东北振兴进行对接交流。恒力化工总经理许锦、恒力石化党委书记董庆国，我校技术研究开发院、人力资源处、研究生院、化工学院等相关单位人员参加调研。项昌乐表示，恒力集团是世界500强企业，创新意识强烈，高水平、绿色化、现代化的园区令人印象深刻，积极响应国家号召到东北投资建设产业园，彰显了企业的责任担当。学校与恒力集团助推东北全面振兴目标高度一致，希望双方继续面向国家重大战略需求，有组织、系统性地推进合作，共同加强人才引育能力，共建一流研发机构，产出一流成果，助力大连高质量发展，更好服务东北全面振兴、全方位振兴。陈新华介绍了恒力集团总体情况后表示，集团与学校的合作基础扎实、涉及范围广，双方...

6月7日，学校主题教育读书班举行结业式。自4月19日开班以来，读书班以个人自学、重点领学、专家讲学、交流研学等多种形式，累计开展学习8天，领导班子坚持读原著、学原文、悟原理，学习认真、学风扎实，取得了良好成效。

“每次走进教室看到一双双充满求知欲的眼睛，即使再苦再累都会充满力量。希望他们都能成长为自己理想中的模样。”这是大连理工大学研究生支教团志愿者在支教日记中写下的一段话。中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育部共同组织实施，从1998年开始组建，1999年开始派遣。大连理工大学作为首批中国青年志愿者扶贫接力计划的高校之一，至今已选拔了25批209名优秀学子先后前往青海省化隆县、云南省龙陵县等地接力开展教育振兴工作，接续为西部地区的发展贡献青春力量。支教团云南服务队成员、经济管理学院2018级本科生金宇宁这学期教政治课，在她的教案上，几乎每一页都密密麻麻写满了字。金宇宁说：“只有经过细致的前期准备，站在讲台上才能挥洒自如。”数学、语文、政治、英语……哪科缺老师，支教团就教哪一科，帮助解决服务地学校结构性缺编问题，助力提升教学质量。大连理工大学十分注重支教团成员前期选拔与培训，每名成员都要经过技能培训和教...

为深入贯彻主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，调查研究分析干部队伍现状，更好更快建设高素质专业化年轻干部队伍，推动学校事业高质量发展，6月8日，校党委书记项昌乐主持召开两场座谈会，分别与年轻干部、党外干部、少数民族干部、女干部代表座谈交流，调研干部个人发展需求以及对干部队伍建设的意见和建议。参会代表围绕干部队伍能力建设、评价与选拔、常态化交流机制、多岗位锻炼等方面结合自身成长经历和岗位职责，积极发表见解与建议。大家纷纷表示，学校奋力开启新征程“加速跑”，发展目标远大、改革任务艰巨、挑战非常严峻，对干部是压力、是信任、更是责任，将树立卓越目标，不断提高服务高质量发展的本领，为学校一流大学建设作出应有贡献。项昌乐认真记录同志们的发言，不时与大家交流探讨，鼓励年轻干部要在守牢底线的基础上突出一个“敢”字，敢闯敢试、敢于创新，彰显出干事创业的精气神和新活力。大家要把习近平新时代中...

新华网大连6月8日电大连理工大学把高质量开展好主题教育与落实立德树人根本任务相结合，积极探索践行“四横三纵”串并联学习新机制。据介绍，在纵向上，该校坚持集中学习和全过程自主学习相结合，推动“学校党委—二级党组织—基层党支部”三级串联学。在横向上，该校针对学生、教师、机关干部、离退休党员四大群体分类并联，全面覆盖学，以原原本本学、专题研讨学、教育培训学、党课宣讲学、支部组织学、分类指导学、辐射带动学“七学”举措，增强学习的针对性、实效性、感染力，推动主题教育走深走实。该校牢牢把握主题教育总要求，发挥微党课“以小见大、见微知著”的优势，来自学校专任教师、实验技术、机关管理、组工系统、学工系统及学生党员队伍的10组选手联系实际、立足岗位进行讲授，运用生动的语言、鲜活的事例，话身边人、道身边事，传播奋进力量，厚植爱党爱国爱校情怀。师生党员们在学后讲、在讲中学，提升自身理论素养的同时，引导全校党员、...