主持人孔爱群辽宁日报经济新闻部记者核心提示打造重大技术创新策源地，就是要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，依托科教资源优势，深入实施科教兴省战略、人才强省战略、创新驱动发展战略，加快突破更多关键核心技术，以科技创新推动产业创新，大力发展战略性新兴产业，前瞻布局未来产业，推进颠覆性技术研发应用，培育更多新质生产力，为国家实现高水平科技自立自强贡献辽宁智慧。——摘自《中共辽宁省委关于深入贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话精神奋力谱写中国式现代化辽宁新篇章的意见》话题1有利于整合优势资源、增强内生动力您认为，辽宁提出打造重大技术创新策源地，是基于什么样的现实背景、战略考量？于海斌：习近平总书记指出，当前新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学研究范式正在发生深刻变革，学科交叉融合不断发展，科学技术和经济社会发展加速渗透融合。党的二十大再次强调了坚持创新在我国现代化建...

大连理工大学把落实习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，把“坚持加大服务东北辽宁大连，与地方共融共生坚定不移”作为学校“五个坚定不移”发展战略之一，制定专门行动方案。一是把握关键。学校主动对接东北战略需求，培育大科学装置，筹建全国重点实验室，申报产教融合创新平台，高标准建设辽宁黄海实验室，支撑东北培育战略性新兴产业、未来产业。学校制定专门政策支持科技成果就地转化，重点聚焦辽宁3个万亿级产业基地，围绕海洋强省，打造精细化工、高端装备制造、海洋科技“三大创新链”，实现工业母机、高端精细化学品、深海科技新突破。二是筑牢根本。解决好“能不能满足新时代东北全面振兴所需”这一问题，学校进行了两方面探索：一方面，重塑人才培养体系。打造“三三三”“四融四核”培养范式，推进“学域”培养模式改革，有组织培养引领未来发展的拔尖创新人才。另一方面，推进融合育人。与中国科学院力学研究所等推进科教融汇，与通用集...

本报讯（大连新闻传媒集团记者谢小芳）近日，大连理工大学力学与航空航天学院彭海军教授团队创造了一项新的世界纪录。团队研发的自主连续体机器人命中移动靶心距离最远，挑战成功最远距离为30.129米，获得WRCA世界纪录认证。连续体机器人通过颠覆传统刚性机械臂结构设计，在受限空间非结构环境及人机安全交互任务中具有重要应用价值。大连理工大学科研团队已在连续体机器人的机理建模、多模感知、运动控制、数字孪生四大关键技术上取得阶段性突破，相关研究成果在日内瓦发明展，共融机器人、机器人创新设计大赛等多项世界级或国家级赛事中屡获佳绩。针对连续体机器人采用的视觉反馈追踪远距离动态目标技术，大连理工大学团队提出一种新的视觉伺服高精度动态目标追踪方案，并向WRCA世界纪录认证发出挑战申请。本次挑战采用的移动靶心经世界纪录认证官严格核查后，正式开始世界纪录挑战。大连理工大学团队首先选择20米和25米距离移动靶心全自动跟踪挑战。在完...

渤海岸边，位于大连长兴岛的恒力石化通过与大连理工大学合作，将炼化生产过程中的低温热与海洋资源的天然优势融合一体，研发出低温热水多级闪蒸海水淡化装置。目前该成果已经得到有效转化，装置处于满负荷运行状态，为园区用水提供了有力保障。黄海岸边，“MULAN”号运输船完成了6.5万吨保税LNG（液化天然气）返装作业后启航。这是大连自贸片区在建设东北亚LNG国际中转分拨基地道路上迈出的关键一步，对大连东北亚国际航运中心和国际物流中心建设具有重要意义。向海而立，向海图强。2200公里海岸线连接黄海、渤海，为大连强信心、稳经济、促发展留出无限空间。大连市委十三届七次全会把建设陆海统筹发展的现代海洋城市，明确为新时代新征程推动大连“两先区”高质量发展的主要目标任务之一。大连正加强海洋产业的科技创新和转型升级，加快推进海洋经济高质量发展。眼下，大连长兴岛正重构支柱产业，建设千亿元级高端临海装备制造产业集群。大连长兴岛经开区...

本报讯（记者刘玉）日前，辽宁省大中小学思政课一体化共同体建设推进会暨“同题异构”教学展示活动在大连理工大学举办。会议集中展示了教育部大中小学思政课一体化共同体（辽宁省）建设的阶段性成果，为进一步推进大中小学思政课一体化共同体建设提供理论指导和实践借鉴，助力提升全省大中小学思政课一体化建设水平。据悉，辽宁省聚焦发挥好思政课立德树人关键课程作用，积极探索大中小学思政课一体化建设机制。今年上半年开始，组建辽宁省大中小学思想政治教育一体化建设指导委员会，统筹协调、组织推进全省大中小学思想政治教育一体化建设工作。建设“辽宁省大中小学思政课同课异构一体化教学设计样例库”，积极进行一体化教学设计和课程实践。制定《辽宁省大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案》，以“项目研究+试点实践+特色打造”三维模式，打造横向贯通、纵向衔接、特色鲜明的大中小学思想政治教育一体化建设机制。会议邀请吉林大学教授石瑛、...

近日，大连理工大学物理学院2020级一共10名女生，全员保研的消息成为佳话。这10名女生分别是王瑛琪、戚佳欣、姜仪、邵晶晶、孙梦娇、张柯羽、谷明宣、于婉莹、邢静文和张馨元，其中3人将直接攻读博士学位。在大工的前三年，她们共获奖学金35项，荣誉称号12项，国家级和省级奖项30项，用实力证明学习不分男女。物理学习知识量大、关联性强，10名女生在时间规划和精力分配上不断挖掘自己的潜能。从宇宙到粒子，从数学分析到电磁电热，她们重视知识结构，不断梳理总结。坐得住冷板凳，下得了苦功夫，一页页的笔记和错题集成为她们在物理世界探索的通行证，到大三结束时10名女生共有230门次课程90+。女孩们在学习上携手进步，课堂之外还是好队友，积极参与科创竞赛，将专业知识用于实践。从“光盘中的几何与波动光学问题”到“花滑中的角动量守恒”的课题，为科研之路打下坚实基础。​学习、科创之外，10名女生还积极参与社会工作，参与志愿支教、参加社区挂职发...

11月26日，辽宁省大中小学思政课一体化共同体建设推进会暨“同题异构”教学展示活动在大连理工大学举办。会议指出，要积极推进大中小学思政课一体化建设，推动思想政治理论课改革创新，加强“前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进”，让思政课打动人心，震撼感情，更好发挥育人的整体性和有效性，持续推进新时代思政课高质量建设和内涵式发展。会议强调，要扎实推进大中小学思政课一体化共同体建设。要以目标为牵引，不断推动党的创新理论融入大中小学思政课一体化；要以内容为依托，有效提升大中小学思政课一体化教学实效；要以平台为支撑，切实打造特色大中小学思政课一体化共同体。会上，大连理工大学、东北大学、辽宁大学等三家教育部大中小学思政课一体化共同体（辽宁省）牵头高校就开展大中小学思政课一体化共同体建设工作的基本情况、创新做法、工作规划等进行了总结汇报。在专家报告环节，吉林大学石瑛教授以《以科学的思维方法推进大中小学思政课一...

大连理工大学“寒冬送暖”资助项目，始于2009年至今已连续开展15年，学校今年继续以受资助学生的群体特点和实际需求为导向，结合学生的实际情况，免费发放过冬羽绒服，鼓励同学们自立自强、奋发向上。