大型专题片《与国同行-大连理工大学》

初夏的晨光洒进中国科学院院士、大连理工大学教授林皋的办公室，安静的房间内隐约可以听见笔尖划过纸张的沙沙声，96岁的林皋正伏案疾书，在草稿上写下对《水工建筑物抗震设计标准》的规范修订想法。从白山黑水到巴山蜀水，作为水利工程与地震工程专家和我国抗震学科领域的主要开拓者之一，70多年来，林皋在我国多项重点水利工程及核电站建设一线诠释为国筑坝的初心。“1949年10月1日，我作为清华大学的学生在天安门广场亲眼见证开国大典。”林皋说，“我立下誓言，要将所学应用于实践，报效伟大的祖国。”1956年，我国首座双曲拱坝兴建，27岁的林皋承担起排除传统溢流泄洪安全风险的实验研究重任。“我们从零起步，自行设计制作测振与激振仪器设备，在我国率先开展大坝抗震试验，论证拱坝坝顶挑流泄洪方案的科学合理性。”林皋说，几十年来，该工程成功经受了多次泄洪考验。在林皋看来，科研工作犹如战场上的冲锋，需要攻克一座又一座高地，不断向更高的目标...

眼下正是高校毕业生找工作的关键期，除了市场性岗位信息，基层也是吸纳高校毕业生就业的广阔空间。从国家到地方都出台了一系列优惠政策，鼓励大学生到这些岗位上去建功立业。目前，2025年大学生志愿服务西部计划正在报名中，计划招募5万人左右，共设置了乡村教育、乡村社会治理、卫国戍边等8个专项，90%以上岗位设置在乡镇及以下等基层单位，普通高等学校应届毕业生或在读研究生都可报名。大连理工大学团委书记刘精晶：报名西部计划的同学，国家提供最低一年24,000元的生活补贴，帮助缴纳社会保险。经过一年到三年的服务周期之后，像考研加分、考公务员择优录取等方面，都会得到相应的政策支持。鼓励大学生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务的“三支一扶”计划去年招募了约3.44万人，今年有望扩大总体规模。这一计划一般面向具有大专及以上学历的全日制普通高校应届毕业生、离校2年内未就业的往届高校毕业生开展招募选拔，要求具备服务岗位相...

编者按：教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网教育频道、学习强国平台共同开展策划，推出“教育家精神万里行”访谈栏目，邀请教育领域专家学者和一线教师深入研讨、分享感悟，共同书写好新时代的“强师答卷”。“教育家精神是中华优秀传统文化育人之道与新时代教育精神的高度凝结，蕴含内涵丰富的育人智慧、躬耕态度、弘道追求。弘扬教育家精神，关键要把握好‘铸魂’与‘强师’的内在逻辑。”近日，大连理工大学党委书记、中国工程院院士项昌乐在接受人民网专访时表示。将践行教育家精神融入办学治校全过程“铸魂是根本，强师是目标。”项昌乐认为，高校教师要继承传统、担负使命，始终把立德作为立业的前提和根本，心有大我、至诚报国；要应新时代拔尖创新人才培养所需，提升综合素质、专业水平和创新能力，夯实教育强国建设基础。项昌乐介绍，大连理工大...

新华网沈阳7月21日电在全球化不断推进的时代背景下，文明互鉴已成为全球治理的重要文化支点。近日，由大连理工大学与《新媒体与社会》杂志社联合主办的“中华文明传播论文工作坊”，汇聚了来自中国社会科学院、上海交通大学、中国传媒大学、华东师范大学等全国多所高校与研究机构的专家学者，围绕中华文明传播领域的前沿议题展开了深入探讨。会议主论坛上，与会的专家学者从中华文明特性的跨文化误读、中华文明的国际传播研究现状，以及传统文化讲好中国故事的当代表达等多重维度切入，系统探讨了中华文明创新性的阐释方法与国际化的传播策略。此外，部分专家还将视野聚焦于学科建构，反思了传播学的范式转换、学术共同体的意识重构、期刊与学科协同发展的路径，以及人工智能与学术规范之间的新型张力等议题。会议分设五个平行论坛，将学术报告与现场评议相结合。数十位学者聚焦中华文明传播领域的多维议题展开了深入对话——从“小红书”评论区中的文化景观...

中新网辽宁新闻7月20日电在全球化不断推进的时代背景下，文明互鉴已成为全球治理的重要文化支点。党的二十大报告明确提出“增强中华文明传播力影响力”，将中华文明传播上升为国家文化战略。为回应时代关切，7月19日，大连理工大学与《新媒体与社会》(CSSCI来源集刊）联合主办首届“中华文明传播论文工作坊”，汇聚了来自中国社会科学院、上海交通大学、中国传媒大学、华东师范大学等全国数十所高校与研究机构的专家学者，围绕中华文明传播领域的前沿议题展开了深入探讨。在会议主论坛上，与会的专家学者从中华文明特性的跨文化误读、中华文明的国际传播研究现状，以及传统文化在讲好中国故事的当代表达等多重维度切入，系统探讨了中华文明创新性的阐释方法与国际化的传播策略。此外，部分专家还将视野聚焦于学科建构，反思了传播学的范式转换、学术共同体的意识重构、期刊与学科协同发展的路径，以及人工智能与学术规范之间的新型张力等重要议题。会议分设...

“在峰岚杯文艺大赛中，我作为主演，用话剧展现科研人员探索理论真相的历程……”近日，在大连理工大学计算机教室，未来技术学院2024级学生苑景琪向屏幕中的数字人评委讲述一年来的成长经历。她正在使用学院学生创业团队自主研发的AI人机问答评价系统进行年度成长答辩。答辩过程中，系统先解析她上传材料中的内容逻辑与表达结构，再通过语音识别技术迅速捕捉陈述信息。随后基于学院育人理念和教师形象训练而成的高度仿真数字人评委，针对陈述的关键点发起追问。“问答环节中，数字人评委针对‘在挑战和突破中丈量成长’这个信息，要求我结合事迹进行诠释。”2023级学生董可木测评后表示，“它的提问很考验测评人对陈述内容的逻辑掌握，也很考验应变能力，让我感到有些意外。”支撑系统底层运行逻辑的是该学院研制的学生综合评价指标体系。该体系以学生成长为中心，将培养目标具化为“八大核心维度”，涵盖政治素养、科技创新、文体素养、领军能力等400余项指...

连日来，大连理工大学“关爱留守筑梦追光”支教团在湖北省广水市十里街道办事处同兴中心小学开启了“暑期学堂”。队员杨昕捷、石晟华、张雨萌、胡甜、翁子晗等大学生，一道用知识与陪伴，以青年担当为荆楚大地乡村振兴注入青春力量。杨昕捷说，“去年志愿支教结束时，承诺‘一定会再来’，今天我们如约而至。我是在武汉长大的，一直记得初次走进湖北乡村、大山里时的震撼——孩子们眼中对知识、触摸世界的渴望！支教不是一时兴起，是言出必行的责任。”7月14日，“暑期学堂”开设了特色课程。多元课程如细雨般浸润着童心，也让荆楚山间的夏天更添亮色。张雨萌带来“纸韵生花”手工课，她握着孩子们的小手，一同将彩纸卷成螺旋、捏出弧度……许多湖北乡村的孩子是第一次接触衍纸，当平平无奇的纸条变成灵动的图案，他们眼睛里跃动的惊喜，让张雨萌读懂了“平凡事物里藏着的无限可能”，这正是她想通过一门艺术给荆楚孩童埋下的信念种子。绘画课上，胡甜从不设...