记者：志愿填报有哪些通用准则？李琳：一是位次优先，淡化裸分。每年高考试卷难度、分数线都会浮动，本省（区、市）位次是更稳定的参考标准，填报时应重点对照近三年院校、专业的录取位次，而非单纯对比往年分数。二是梯度合理，拒绝扎堆。平行志愿不能全部填报同一层次、同一地区的热门院校，院校和专业之间都要预留位次差，做好兜底，守住录取底线。三是细读招生章程，避开硬性门槛。考生填报志愿前应逐条查看目标院校招生章程，重点关注单科分数、体检标准、选科限制、外语语种、中外合作办学等特殊要求，避免因硬性条件不符被退档。四是结合国家战略、行业发展判断专业长期价值，理性看待冷热专业。不要跟风追逐热门专业，热门赛道竞争激烈、录取门槛高；不少特色工科、传统优势专业就业稳定、发展潜力充足。考生应结合自身兴趣、学科特长、长期职业规划等因素，选择真正适合自己的方向。五是规范操作、按时填报。填报全程须在本省（区、市）教育考试院...

近日，大工新开设人工智能“大师班”和“卓越班”，今年拟招生规模为740人。两个班将围绕“学术枢纽”组建若干学科交叉和融合的科研方向节点，每个方向不再按学科、专业和学院的属性进行划分，而是面向国家战略需求，按照未来技术和技术未来真场景的关键技术链来适配多个本科专业。有关负责人介绍，在“学术枢纽”内，该校践行“无界学习、有界深耕”的培养理念，一个本科专业可在不同的科研方向中培养。一年级打破学科、学院、专业的边界，教室、实验室、图书馆的物理和时空边界，进行“无专业、无边界、AI赋能”学习，突出“强基础”。二年级以后实施“1+N弹性学制”，突出“强能力”，强化学生引领未来技术、定义未来技术、研发未来技术的能力培养。此外，大学三年级学生可在某个科研方向内的多个专业任选，突出“强适配”，适配国家重大战略需求、适配学生发展意愿、适配学生超常规培养需求。“学术枢纽”培养实行“入学进‘学枢’、书院一贯制、一专多...

央广网大连6月25日消息（记者易博闻）在航空航天、无人系统、智能制造、智能驾驶、工业质检等典型场景中，设备需在强干扰、低信噪比的复杂背景下精准捕捉弱小目标、提取细微特征，高效完成海量矩阵运算，实现实时智能研判。长期以来，边缘端图像识别工作高度依赖传统电子芯片，这类芯片普遍存在功耗高、延迟大、散热困难等痛点，成为制约高端装备智能化迭代升级的突出瓶颈。团队成员进行芯片性能测试（央广网发大连理工大学供图）近日，大连理工大学博士生刘泽儒领衔的“光秩芯维”科研团队，成功制备出基于非易失相变调控的光子芯片。团队以光计算核心单元相移器为突破口，围绕硫系相变材料、集成光子芯片、矩阵运算光路映射三大维度集中攻关，形成了面向低功耗、高稳定、高精度矩阵计算的技术方案。“以往边缘端图像识别主要依托传统电子芯片，在处理高通量图像任务时，往往难以兼顾实时性与低功耗。”刘泽儒介绍。传输损耗、调制深度与误差累积三大核心指...

大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，建校11年便跻身教育部直属全国重点大学，成为享有盛誉的“四大工学院”之一，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是世界一流大学A类建设高校。

在航空航天、无人系统、智能制造、智能驾驶、工业质检等典型场景中，设备需在强干扰、低信噪比的复杂背景下精准捕捉弱小目标、提取细微特征，高效完成海量矩阵运算与实时智能研判任务。长期以来，边缘端图像识别工作高度依赖传统电子芯片，这类芯片普遍存在功耗高、延迟大、散热困难等痛点，成为制约高端装备智能化迭代升级的主要短板。近日，大连理工大学博士生刘泽儒领衔的“光秩芯维”科研团队，成功制备出基于非易失相变调控的光子芯片。团队以光计算核心单元相移器为突破口，围绕硫系相变材料、集成光子芯片、矩阵运算光路映射三大维度集中攻关，形成了面向低功耗、高稳定、高精度矩阵计算的技术方案。“以往边缘端图像识别主要依托传统电子芯片，在处理高通量图像任务时，往往难以兼顾实时性与低功耗。”刘泽儒介绍。传输损耗、调制深度与误差累积三大核心指标无法兼容，各项性能参数相互制约，是光子芯片领域公认的技术硬骨头。在老师的指导下，团队...

能源化工是支撑国民经济发展的基础性、全局性、战略性产业，也是培育和发展新质生产力的主战场。全球新一轮科技革命和产业变革加速演进，绿色低碳、智能高效、安全韧性成为行业发展主流趋势。6月22日，2026大连夏季达沃斯场外专题活动——能源化工产业高质量发展交流研讨会在中国科学院大连化物所举行。会上，中国工程院院士、大连理工大学校长高翔，中国工程院院士、中国科学院大连化学物理研究所所长刘中民等院士专家以及企业家代表围绕我国能源发展面临的挑战、能源化工科技创新的路径、校企如何协同创新等方面进行了分享与交流。中国工程院院士、大连理工大学校长高翔：科技创新赋能绿色与可持续发展高翔表示，当下，全球温室气体排放量持续增长，平均气温屡创新高，同时，全球能源消费仍将持续增长，绿色贸易规则正在形成，推动绿色低碳发展是国际潮流所向、大势所趋。科技创新赋能绿色与可持续发展，是实现未来绿色低碳发展的“关键变量”。在“双碳”...

大连理工大学党委深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入落实“三个认认真真、扎扎实实”要求和学习教育“十六字”总要求，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，确保学有质量、查有力度、改有成效，切实把学习教育成效转化为推动学校事业高质量发展的强劲动力。突出“以上率下”分层分类深化学习习近平总书记强调，要“认认真真、扎扎实实提高思想认识”。学校党委坚持以上率下，领导班子带头落实“四个深入学习”要求，建立健全“六学”机制，提升学习研讨实效。党委常委会领学。严格落实“第一议题”制度，党委书记带头领学习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，结合学校实际，部署推动落实。原原本本研学。校院两级领导班子高质量举办专题读书班，原原本本研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，把习近平总书记在地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践作为鲜活教材，交流心得体会、推动学深悟透...

为针对性解决当前拔尖创新人才培养存在的“千专一案、千生一策、千人一面”的问题，更好实现面向未来产业和产业未来自主化、精准化和规模化培养拔尖创新人才。近日，大连理工大学创新开设740人规模的人工智能“大师班”和“卓越班”，以国家战略性的未来产业和产业未来构建“学术枢纽”（AcademicHub）的真场景，围绕“学枢”组建若干学科交叉和融合的科研方向节点，每个方向不再按学科、专业和学院的属性进行划分，而是面向国家战略需求，按照未来技术和技术未来真场景的关键技术链来适配多个本科专业。在“学枢”内，践行“无界学习、有界深耕”的培养理念，一个本科专业可在不同的科研方向中培养。一年级打破学科、学院、专业的边界，教室、实验室、图书馆的物理和时空边界，进行“无专业、无边界、AI赋能”学习，突出“强基础”。二年级以后实施“1+N弹性学制”，突出“强能力”，强化学生引领未来技术、定义未来技术、研发未来技术的能力培养。三年级学...