央广网大连6月26日消息（记者于芳菲）24日，大连理工大学为2020-2022届毕业生补办毕业典礼及学位授予仪式。1890名毕业生从天南海北返回学校，参加毕业典礼，接受拨穗正冠，了却心中缺憾。毕业生从天南海北返回学校（央广网发受访单位供图）仪式现场（央广网发受访单位供图）“这是大工与大工人的‘双向奔赴’。”校长贾振元说道。为兑现承诺，6月初，大连理工大学正式向2020-2022届毕业生发出通知，邀请校友们在端午节假期期间返校，并明确“如今年因事错过，可于今后任何一年6月份返校参加一次当届毕业典礼暨学位授予仪式，承诺长期有效”。现场为毕业生准备了蛋糕（央广网发受访单位供图）学校为返校校友准备了精心定制的神秘大礼包、毕业纪念蛋糕、校友专属文化衫、立等可取的专属学位授予照片。原文链接：https://dl.cnr.cn/dlyw/20230626/t20230626_526302801.shtml

“大工最大的价值、最高的成就，就是把你们培养成国家所需的优秀人才。”19日，大连理工大学举行2023年毕业典礼。中国科学院院士、大连理工大学校长贾振元发表题为《心怀家国勇毅前行做新时代幸福大工人》的讲话，勉励同学们要心怀家国、志存天下，脚踏实地、履践致远，风雨无惧、勇毅前行。“大工培养的学生从来不只是为了自己丰衣足食，而是要担当社会责任、服务国家、造福人类。面向未来，我希望你们传承大工精神传统，肩扛时代重任、做幸福大工人。”贾振元说。大连理工大学校长贾振元在2023届毕业典礼上讲话。校方供图以下为大连理工大学校长贾振元《心怀家国勇毅前行做新时代幸福大工人》讲话节选——亲爱的同学们，各位老师、家长们：大家上午好！今天，我们在这里隆重举行大连理工大学2023年毕业典礼，共同见证6287名本科生和5207名研究生圆满完成学业！在此，我谨代表学校，向全体毕业生同学们表示最热烈的祝贺！向悉心培育你们的老师表示最崇高的...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者刘玉）毕业季来临，大连理工大学精心为毕业生准备了特殊的礼物“振兴”礼盒，礼物不仅实用，还饱含祝福，更发出“振兴”号召。自6月15日起，该校6067名2023届本科毕业生将陆续收到“振兴”礼盒。大连理工大学2023年本科生手持毕业礼物“振兴”礼盒。学校供图据介绍，大连理工大学2023届本科生毕业礼物“振兴”礼盒重1.41千克，礼盒内分四层，将镇尺、星型徽章等纪念品巧妙整合装入，赋予不同深意和祝福，并取镇、星二字同音寓意“振兴”，将民族振兴、区域振兴、大工振兴三层号召镌刻于内，希望毕业生牢记中华民族伟大复兴的历史使命，作为新时代中国青年，勇担时代重任；牢记东北振兴的使命任务，以实施东北全面振兴新突破三年行动为引领，坚决打赢新时代东北振兴、辽宁振兴的“辽沈战役”，为东北振兴贡献青春力量；牢记学校事业发展的卓越目标，作为一流大学培养的一流人才，以奋发向上的姿态，昂首挺胸，不负韶华，树...

日前，大连理工大学控制科学与工程学院“航空发动机智能运维”科技创新团队的8名“95”后青年学生，应用高精度模型在研发航空发动机健康管理前沿算法验证与综合运维平台方面取得新突破，助力解决航空发动机健康管理算法无法在真实条件下进行破坏性试验的难题，在国内智能算法虚拟验证和应用辅助方面处于领先水平，有望推动新一代航空发动机的智能化、先进化设计。航空发动机是尖端武器装备、民用航空器必不可少的动力系统，被誉为“工业皇冠上的明珠”，其发展水平集中体现了一个国家的工业基础和科技水平，是综合国力的象征之一。目前，国内航空发动机系统建模及故障诊断领域还存在技术瓶颈，真实试车条件无法满足航空发动机破坏性测试需求，影响各类智能算法真实落地，限制了国内航空发动机走向智能化的进程。在导师的指导下，“航空发动机智能运维”科技创新团队的8名“95”后青年学生王栋、刘墨燃等人将科研方向瞄准航空发动机运维一线，开始自主设计系...

近日，大连理工大学给11494名毕业生送上了一份浪漫又独特的毕业礼物——楼体3D光影秀。

习近平总书记指出：“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。”当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学研究范式正在发生深刻变革。基础研究由应用引发、在应用研究中发挥作用的新变化，要求高校基础研究主动融入企业科技创新。把握科学研究范式转变和知识生产新模式的根本要求以新一代信息技术为核心的科技创新正在成为国际科技竞争新态势。科学、技术、社会紧密交织深刻改变了科学研究范式和知识生产模式。高校基础研究主动融入企业科技创新是深刻把握科学研究范式转变和知识生产新模式的重要体现。其原因在于：一是科学研究范式转变首先体现在科学研究对象上。当前，基础研究已不再是探索自然的“纯科学”，其在关注世界科技最前沿的同时，也更关注国家的重大需求。基础研究不再以单纯的自然物质为对象，而是更加关注通过重塑和建造物质世界创造出来的“人工物”。比如，新材料的研制、可再生能源的开...

为落实党的二十大报告关于加快建设数字中国的部署，日前，大连理工大学数字书院成立。自2022年起，大连理工大学深入总结自2013年以来在探索现代书院制改革方面的经验，制定《大连理工大学书院制建设方案》，规划建设线上数字书院、线下实体书院，创建“学科专业学院—学生社区书院—云端数字书院”三位一体、协同育人新模式。大连理工大学数字书院以全面发展素质教育、创新数字教育模式为指引，以学生为主体，以兴趣为导向，通过建设资源丰富、一站服务、操作便捷、功能实用的“互联网+”线上平台，为学生打造乐学、爱学、好学、想学的数字化学习家园和知识探索虚拟空间。同时设有新生先修、网络通识等核心板块及创新社区、科研启蒙等可选模块，并依托最新的人工智能技术，提供智播课堂、知识图谱等新鲜功能，将有力支撑高质量通识教育、素质教育、拔尖创新人才培养，在潜移默化中实现培养目标的达成。原文链接：http://szb.dlxww.com/epaper/dlrb/pc/layout...

中国教育报客户端讯（通讯员赫铭）“真下一线，听真声音、挖真问题、解真困难！”主题教育开展以来，大连理工大学认真贯彻落实党中央关于大兴调查研究之风工作方案要求，组织学校各级领导干部创新开展调查研究，主动融入中心工作，切实抓好问题整改整治，实现了学校主题教育与改革发展两手抓、两促进。科学组织谋划，抓好顶层设计。学校党委始终高度重视调查研究和整改整治工作，将其作为深入开展主题教育的重中之重，作为推动学校事业发展的关键一招。党中央印发大兴调查研究之风工作方案后，学校党委书记项昌乐第一时间作出部署，牵头制定学校开展调查研究的实施方案，以上率下学围绕调查研究工作开展深入学习，要求各级党组织利用中心组学习、读书班、党支部活动等多种形式开展调查研究学习研讨、专题培训。成立学校主题教育工作调研实践组，设置专人负责推进调查研究和整改整治工作，构建“学校党委-机关职能部门-二级党组织”上下联动、各负其责、协同...