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【中国青年报】汽车行业该不该有“新手保护期”?看大连理工学子怎么说
5月15日,一段小米创始人、董事长兼CEO雷军向员工发表内部演讲的视频登上多个社交平台的热搜榜。视频中雷军回应了近期外界质疑小米的诸多内容,其中最受关注的莫过于此前小米SU7高速车祸事件。雷军表示:“此次事件让他意识到公众对小米汽车的期待和要求远超想象,‘15岁’的小米不再是行业新人,在任何产业里都没有了‘新手保护期’。”随后,有关“汽车行业该不该有‘新手保护期’”的话题成为人们讨论的焦点。作为关系到人们出行、经济发展乃至社会运转的重要行业,汽车行业的健康、安全和可持续发展至关重要。本期“青年说”邀请4位来自大连理工大学的优秀学子,聊一聊汽车行业是否该为新入局者设置“缓冲地带”,该不该有所谓的“新手保护期”?呼吁建立兼顾汽车安全与技术创新的新机制肖杨(硕士)专业方向:汽车结构轻量化设计近年来,造车新势力如雨后春笋般出现,并在政策支持下展现出蓬勃发展的态势。与此同时,各大车企间的竞争日趋激烈,因技术...
2025.05.22 来源:中国青年报 -
【中国教育报】院士来了!手把手带你看懂新专业
智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程……日前,教育部高等教育司负责人就2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及《普通高等学校本科专业目录(2025年)》答记者问时,将上述新专业的增设目的鲜明定位为“面向科技发展前沿”。迈入大学校门,“科技发展前沿”不再遥不可及,成了师生共同书写的脚本、探索的边界。然而,最前沿的领域往往没有现成的路标。对于填报志愿的考生和家长而言,新兴专业究竟学些什么,未来又能从事什么工作,新专业会不会“昙花一现”……这些实实在在的顾虑背后,既有未知的忐忑,也有拥抱变革的契机。选择“面向科技发展前沿”的新兴专业,如同参与一场“未来实验”。它的魅力恰恰在于——没有现成的答案,却有机会定义答案。1精准布局提前卡位朝阳行业苍穹之下,经纬交织。从高铁追着晨昏线疾驰,到卫星捕捉台风的轨迹,每个数据脉冲的跃动都在时空坐标系里生长答案——这是数字时代的生存法则,更是人类在天地...
2025.05.21 来源:中国教育报 -
【新华网】China Focus: Chinese universities launch weight management programs to address expandin...
SHENYANG,May21(Xinhua)--WhenWangZhucensignedupforthefirst-everweightmanagementcourseatDalianUniversityofTechnologyinthenortheasternChinesecityofDalian,hewasnotsurewhatwouldcome.However,after21daysofregularexercise,hemanagedtolose6.3kgofweight."Thisisthebesttestamenttomyhardworkandperseverance.IfelthappierwhenIsweatedforanhoureverydaydoingexerciseswithmyclassmates,"Wangsaid.DalianUniversityofTechnologyisamongagrowingnumberofChineseuniversitiesthataretakingproactivestepstoaddressthegrowingwaistlines,particularlythoseofyoungpeople.Studentsenrolledintheuniversity'sweightmanagementcoursecanchoosetoparticipateineithera21-dayintensiveprogramorafull-semestercurriculum,coveringscientificexercise,nutritionguidanceandmentalhealthsupport.Thecoursecanhelpthestudentsdevelophealthylifestyles,improveth...
2025.05.21 来源:新华网 -
【光明日报】大连理工大学:年轻双手传承古老技艺
“满族刺绣实用性很强,在日常生活用品和服饰上随处可见,其中以枕头顶刺绣最为精美!”日前,走进辽宁岫岩满族民间刺绣传承创新实践基地,满族刺绣省级代表性传承人吴立梅正为大连理工大学建筑与艺术学院“图案设计”课程的学生介绍她收藏的满绣纹样。“‘图案设计’课程自2019年开始和非遗传承人合作,以文化传承为核心,将满族刺绣的传统元素与我们的设计思维,以及新的科学技术、工艺材料相融合,形成了系统化的课程体系。”建筑与艺术学院副教授耿阳介绍。大连理工大学师生与非遗传承人共同开发出“满绣盲盒”“满绣创意布老虎”等一系列数字产品和校园文创产品。学生们用双手传承着古老的技艺,并结合专业知识将非遗进行数字化创新和转化,让中华优秀传统文化焕发新活力。近年来,大连理工大学依托地缘优势,结合学校特色,在全校范围内开设“中国传统文化”“中国传统哲学思想概论”“京剧艺术”“传统武术”等90余门次传统文化通识课、专业课,将满...
2025.05.21 来源:光明日报 -
【新华社】从减脂餐到体重管理课:中国高校多举措加强学生健康管理
2025年3月21日,在中国农业大学东校区,减脂课教师通过仪器实时监测参加课程学生的心率等指标。新华社记者陈钟昊摄新华社沈阳5月15日电(记者王莹、吴晓颖、郑天虹)“21天的集训班,我成功减掉脂肪6.3公斤,这是对我努力坚持的最好见证。”作为大连理工大学首期体重管理特色课程学员,学生小陈开心地分享成果。今年春季开学以来,大连理工大学开设了体重管理特色课,设置连续21天的短期集训班和全学期的长训班两种形式,由科学锻炼、健康饮食和心理疏导组成课程体系。首期集训班近日收官,33名学员总计减脂116公斤,血压指标、心理健康状态等也显著优于课前状态。学生们认为,通过这种团队集中式专项锻炼,既培养了良好的大学生活习惯,增强体质健康,更增进了自信。当下,体重管理成为中国公众热议话题,各地高校也纷纷推出相关举措,通过设立“减脂餐窗口”、举办减重比赛、开设生活方式门诊等,帮助学生养成科学运动和健康饮食习惯,更好管理体重、强健...
2025.05.16 来源:新华社客户端 -
【思想政治工作研究】党委书记项昌乐围绕“大思政”格局构建发表署名文章
近日,党委书记项昌乐在《思想政治工作研究》期刊上,围绕学校构建“大思政”格局,体系化提升心理健康工作实效,培养新时代拔尖创新人才工作发表署名文章,全文如下:党的十八大以来,党中央高度重视大学生心理健康工作。大连理工大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,将培育学生积极心理品质作为培养新时代拔尖创新人才的基础工作、战略工程,深入探索新时代大学生心理工作特点和规律,坚持培育积极心理品质和预防干预心理危机两手抓,通过强化顶层统筹、深化质量建设、构建综合感知、培育积极生态,全面提升学生心理健康工作质效水平,促进学生“全面发展、分类卓越、多元成才”。以构建大思政格局为先导,完善铸魂润心体系“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生。”大学生心理健康教育作为高校思想政治工作的重要内涵,对保障学生健康成长、促进学生全面发展具有关键作用。做好新时代大学生心理健康...
2025.05.15 来源:思想政治工作研究 -
【中国网】大连理工大学多措并举 积极探索拔尖创新人才培养新模式
大连理工大学围绕新时代立德树人工程,全力深化教育教学综合改革,创新实施“思政引领、书院育人、学域培养、智创领学”拔尖创新人才培养新模式,全面提高人才自主培养质量。思政引领,构建“大思政”育人新格局。依托全国重点马克思主义学院和教育部课程思政教学研究示范中心,打造思政课案例教学、小班研讨、情景体验、行走课堂、专题讲座五大教学品牌,在课堂中引入“重大工程:中国力量的靓丽绽放”等符合时代特点的鲜活案例,探索运用现代科技手段,努力拓展学习时空,让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信。打造由主题展览、研讨书屋、演示互动三大功能板块构成的沉浸式学习情景,开设形势与政策课“百人百讲”、校外实践“行走的思政课”等,使学生坚定信仰、锤炼本领。重构课程思政评价体系,在课程层面落实育人功能,针对教学目标、教学设计、教学考评、教学成效、教学改进五方面,将价值塑造、思政融入、素质评价、育人效果、学习体验等作为考核指标...
2025.05.14 来源:中国网 -
【教育部官网】大连理工大学多措并举 积极探索拔尖创新人才培养新模式
大连理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,围绕新时代立德树人工程,全力深化教育教学综合改革,创新实施“思政引领、书院育人、学域培养、智创领学”拔尖创新人才培养新模式,全面提高人才自主培养质量。思政引领,构建“大思政”育人新格局。依托全国重点马克思主义学院和教育部课程思政教学研究示范中心,打造思政课案例教学、小班研讨、情景体验、行走课堂、专题讲座五大教学品牌,在课堂中引入“重大工程:中国力量的靓丽绽放”等符合时代特点的鲜活案例,探索运用现代科技手段,努力拓展学习时空,让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信。打造由主题展览、研讨书屋、演示互动三大功能板块构成的沉浸式学习情景,开设形势与政策课“百人百讲”、校外实践“行走的思政课”等,使学生坚定信仰、锤炼本领。重构课程思政评价体系,在课程层面落实育人功能,针对教学目标、教学设计、教学考评、教学成效、教学改进五方面,将价值塑造、思政融入...
2025.05.13 来源:教育部官网


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