“科技工作者做课题要做到顶天立地，顶天是要做高水平的科学研究，立地是要注重成果转化，服务地方经济！”大连理工大学盘锦产业技术研究院院长、教授，全国科创名匠贺高红以此作为自己的使命。大连理工大学盘锦产业技术研究院院长、教授，全国科创名匠贺高红作为精细化工国家重点实验室主任，贺高红是中国第一个气体膜分离技术领域的博士。多年来，她一直潜心进行膜及膜过程的研究，开发出具有完全自主知识产权的梯级耦合回收技术和工艺包，成功实现工业应用，解决了我国炼厂气处理和VOC回收存在的技术落后和回收效率低等问题，核心成果达到国际先进水平，实现了中国膜技术的跨越式发展，为中国VOCs膜分离技术从跟跑到全球领跑作出了重要贡献。气体膜分离技术是什么？“炼油厂、炼化企业在炼制过程中，会产生很多尾气，这些尾气中含有不少氢气。当时，最常见的处理办法是把尾气作为燃料气烧掉，或者使用近-200度的低温深冷回收，但这既耗能又低效。”贺高红...

图①：北京大学基础医学院教师在基础医学博雅学堂班讲授测序仪上机流程。杨恩策摄图②：浙江大学生命科学学院强基计划本科生到中国大熊猫保护研究中心开展社会实践。浙江大学融媒体中心供图高考结束后，来自安徽省合肥市的高三学生小李依旧忙碌。前不久，小李入选复旦大学数学专业强基计划考核名单，迎来校测环节。“我对数学很感兴趣，喜欢纯粹的数学世界。希望能考出好成绩。”对小李而言，报考强基计划的过程，让他更加坚定了从事基础学科研究的想法。2020年，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，强基计划启动实施。目前，强基计划试点高校共39所，在数学、物理、化学、生物、力学、历史、哲学、古文字学、基础医学等基础学科以及核技术、生物育种等国家重大战略领域相关专业招生。今年，第一批强基计划学生即将转段开始研究生阶段学习。实施4年来，强基计划在招生和培养上做出哪些探索、成效如何？下一步怎样优化完善？记...

近日，大连理工大学赵磊副教授与弗吉尼亚理工大学程江涛教授合作，突破了传统莱顿弗罗斯特效应的限制，仅需130℃表面温度即可实现蒸汽驱动的液体快速悬浮。相关成果发表在在《自然·物理》上。莱顿弗罗斯特效应是指液体接触高温表面时在其底部产生一层蒸汽使其被托起并悬浮的现象，决定了液体在高温表面的运动状态和传热特性。现有研究认为，产生莱顿弗罗斯特效应，即蒸汽驱动液体悬浮，需要较高的热量输入以维持230℃左右的表面高温。研究中，科研人员在固-液-汽三相界面复杂热质传递过程中，发现了表面微结构、蒸汽泡扩张、热边界层形成及液体悬浮之间的有序关联，并结合实验现象、理论分析与传热仿真揭示了热边界层内部蒸汽泡的惯性驱动扩张与热边界层主导的蒸汽泡传热受限扩张的机理。进一步，研究通过改变微柱阵列的高度，控制水滴在恒定能量的莱顿弗罗斯特快速悬浮和恒定速率的振荡弹跳之间切换。采用水射流等方式可以迫使水进入表面结构深处以溶解杂质...

强国必先强教，强教必先强师。在党的二十大统筹教育强国、科技强国、人才强国战略部署后的第一个教师节前夕，习近平总书记强调“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，对教育家精神的丰富内涵和实践要求作出深入阐述，赋予新时代人民教师以崇高使命，为新时代建设高质量教师队伍、造就大国良师指明了方向。赓续优良办学传统，在立德树人中践行教育家精神。中国特有的教育家精神，蕴含着兴教强国、立德树人的深厚情怀和价值追求，是大学和教育者紧紧抓住教育根本问题和办学根本任务，履行为党育人、为国育才初心使命，建设中国特色世界一流大学的强大精神动力和宝贵精神财富。以教育家精神汇聚精神动力。作为党面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学，大连理工大学建校初期，李一氓、段子俊、吕振羽、屈伯川等一批红色教育家，怀揣革命理想和教育情怀，响应党的号召、投身学校创办，留下了宝贵的精神财富和育人资源。以立德树人实践弘扬教育...

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者范雪）为促进毕业生高质量充分就业，深化与重点用人单位的合作交流，大连理工大学邀请88家重点企事业单位的123位代表来校，围绕“深化校企合作聚力人才发展”开展深入研讨。在前期合作的基础上，大连理工大学与沈阳、锦州等6地市委组织部签署政务实习基地合作协议，与22家企事业单位签署就业实习实践基地合作协议，校、政、企各方积极推进发展共同体建设，将在毕业生供需输送、城市形象宣传、就业育人平台搭建、雇主品牌建设等领域组织有效活动、开展务实合作，共同构建开放、灵活、高效的协同育人机制，延展人才培养的“最后一公里”，实现人才的精准输送。大连理工大学党委书记项昌乐致辞。大连理工大学供图大连理工大学党委书记项昌乐在参加研讨时表示，学校高度重视毕业生就业工作，全力促进学生高质量充分就业，始终坚持同各重点单位协同发展，在多个领域深化务实合作。未来，学校将进一步提升人才培养质量，打造...

新华网北京6月6日电近日，大连理工大学本科生招生办公室主任李琳做客新华网2024高考情报局，为广大考生和家长介绍大连理工大学2024年的招生政策与教学特色等相关情况。Q1：2024年大连理工大学在人才培养方面，有什么特色和新变化？大连理工大学作为211、985、A类双一流建设等国家高等教育重大工程全部进入的重点大学，始终以为国培养高质量拔尖创新人才为己任。今年，大连理工大学进行了全新的学域人才培养模式改革。即在基础学科、交叉学科、学科前沿、未来技术、颠覆技术等领域搭建知识体系和能力培养新框架，各学域根据域内学科特点制定统一的学域培养方案，加强深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践五个方面的课程设置，满足拔尖创新人才培养的新需求。学域培养对学生的培养过程而言，有两个特色：一是域内任选。学校推行人才培养模式综合改革，构建具有大工特色、符合时代需求的书院育人和学域培养模式。除人文社科学域按几个细分的分域培养外，所有...

师生关系是一个经久不衰的话题，也是一个与时俱进的话题。和谐的师生关系既是确保教学质量的重要前提条件，更是人才培养的重要保证。导师与研究生的关系，因其不同于单一的师生关系，而包含了更多的学术指导和专业引领元素，被学界普遍称为“导学关系”。近年来，“导学关系”已成为社会关注的热点话题。这同时也引发了人们的深思：和谐的师生关系究竟应该是一种怎样的状态？我们又应如何妥善处理研究生与导师之间的关系？当前的“导学关系”总体呈现出良好的发展态势。不可否认的是，“导学关系”局部也存在一些问题。为解决这些问题，不仅需要国家、高校的密切关注和积极应对，还需要作为导师的高校教师以及广大研究生的主动参与，共同努力构建更高质量的新时代高校“导学关系”。相较于广义的高校师生关系，“导学关系”更为密切和直接，对学生的影响也更为深远。本科阶段，师生关系主要停留在课堂教学层面，大多表现为一位教师与全班乃至全年级几十、上...

人民网北京6月9日电（记者李依环）为促进毕业生高质量充分就业，大连理工大学日前邀请88家重点企事业单位代表走进学校，围绕“深化校企合作聚力人才发展”开展深入研讨。会上，大连理工大学与辽宁沈阳、锦州等6地市委组织部签署政务实习基地合作协议，与22家企事业单位签署就业实习实践基地合作协议，旨在发挥校、政、企各方合力，在毕业生供需输送、城市形象宣传、就业育人平台搭建等领域开展务实合作，共同构建开放、灵活、高效的协同育人机制。“学校高度重视毕业生就业工作，全力促进学生高质量充分就业，始终坚持同各重点单位协同发展，在多个领域深化务实合作。”大连理工大学党委书记项昌乐表示，未来，学校将进一步提升人才培养质量，打造高质量就业工作体系，畅通人才精准适配的新渠道，打造全面深度合作的新样板，与各用人单位共同努力，构建协同育人机制，深化就业育人各项举措。研讨会期间，相关企业代表就如何加强校企合作机制建设、共建实习实...